ceturtdiena, 2012. gada 23. februāris

..centos koptamborēt..

Mana tamboradāmmūza mani nelaiž vaļā..neatliek laika nekam citam..lai gan jau to mūzu pat grūti apmierināt, jo laika tam tiek ļoti maz..

Tad nu domāju, ka varētu nedēļas nogales padarīto atrādīt un pieskaitīties pie koptamborētājiem, jo sirdī noteikti tā jutos.. :)
Tā izskatījās pagājušajā piektdienā..

Un ja devīze bija - izmēģināt kaut ko jaunu - , tad izdevās arī tas, jo pirmo reizi dzīvē vienā darbā cenšos apvienot abas tehnikas - adīšanu un tamborēšanu.. un lai tiešām sanāktu koptamborēt, tad radās tikai tamborrindas, adāmrindas gaida savu kārtu..
Tā izskatās šodien 23.februārī..


Jāatzīst, ka man patīk pirmais eksperiments un patīk arī tas, ko redzu..

P.S. Izrādījās, ka ne tikai mazos modeļus mūsmājās ir grūtības piedabūt uz piemērīšanu.. :)

P.P.S. Mūsmājās iestājies nemiera laiks, jo māšuks atklājis pārvietošanās burvību - šļūc kur acis rāda un lai gan nevienmēr izdodas kāroto mērķi sasniegt, tad virziens neīstais, tad kaut kas interesantāks patrāpās ceļā..

otrdiena, 2012. gada 21. februāris

..lai top gaisma.. :)

Šovakar pavisam īss un ļoti priecīgs ieraksts.....MANĀ MĀJĀ ATKAL IR GAISMA... :) :) :) :) :)
un vairs nav jācenšas kaut ko saskatīt tikai sveces gaismiņā..
.........un pārdomas par to, cik ļoti mūsu dzīvi ietekmē elektrība un dažādas elektroierīces, jo izrādās, ka pat pavisam niecīga kaut kad eksistējusi āra lampa, kas darbojusies uz sensora principa, sen jau pēc savas darba dzīves beigām spēja nostādīt uz ausīm mūsmāju iemītniekus, jo vīri vainu meklēja visu vakaru pa vienam slēdzim un rozetei, pa vienam vadam vien......
..bet viss beidzās laimīgi.. :)

Rītdien ceru beidzot padalīties ar to, ko izdevies padarīt sava pēdējo laiku lieldarba sakarā..

piektdiena, 2012. gada 17. februāris

..pulkstenis matemātiķim..

Izspruku nelielā liriskā atkāpē no savas adāmtambormūzas.. :)

.Šis ir man mīļākais variants matemātiķa rokaspulkstenim..

..Bet šis ir gana labs, lai būtu sienas pulkstenis.. :)

..Šis ir nedaudz advancētāks sienas pulkstenis.. :)

..Kvadrātsakņu mīļotājiem.. :)

..Skaitļa "pī" cienītājiem..
..Arī šis ir noderīgs..

..Un tad kad matemātika ir pagalam piebeigusi.. :)
Kāds ir jūsu mīļākais pulkstenis?

kaprīzā mūza..

Šonedēļ mūsmājās parādi komandē viena trakoti kaprīza mūza, pārvalda dzijas uz dažādas adatas, tamborējamās, adāmās..turklāt ieņēmusi galvā, ka galamērķis ir vīram jaka, kura par katru cenu jāsāk no muguras daļas vidus un vertikālās svītrās apvienojot tamborēšanu un adīšanu....
........neliek mieru man ne mirkli, pat tad kad rokās nav adatas, mana galva tiek piebāzta ar idejām, ko un kā tālāk būtu jādara..rādās kā bildes, kad pusmiegā naktī baroju un midzinu meituci, kas pamodusies uz naktsmaltīti..rādās, kad iekrītu gultā, lai tiktu vismaz pie pāris jaunās māmiņas miega stundām..rādās un dīda, kas slauku grīdu, karinu drēbes vai buros pa katliem un pannām..
...centos iesākto iemūžināt, dažas bildes paspēju uztaisīt, tad fotoaparātam beidzās enerģija atvēlētā, tad nu tagad baterija barojas no tīkla labumiem, bet mūza dresē mani tālāk.. :)   būs jātaisa papildus bildes šodienas veikumam..

ceturtdiena, 2012. gada 16. februāris

vārda spēks..

Mēdz teikt, ka katram cilvēkam tieši īstajā brīdī rokās nonāk, ceļā pagadās vai kā citādi uzrodas īstie vārdi, idejas, domas..

Pagājušajā nedēļā manai lielajai meitai bija vecāku sapulce iekš bērnu dārziņa..(gluži jauka, labestīga un sirsnīga sapulce), kurā katram no atnākušajiem vecākiem visa cita starpā bija iespēja izvilkt no audzīšu sagatavotā spēka vārdu kartītēm kādu kartīti sev, ceļam uz māju, pārdomām, spēkam, idejām..

Manās rokās nonāca šādi vārdi:
"Tavas domas veido tavu pasauli. Uz ko tu koncentrējies savā dzīvē, tas pieaug, par ko tu domā, tas izvēršas plašumā un tas, ko tu apceri, arī nosaka tavu likteni."
..un tieši laikā tie ir uzradušies..kaut kā vieglāk sakārtojās prioritātes šībrīža darbiem, domām.. :)

Vai jūsu rokās arī ir nonākuši kādi šobrīd noderīgie/tieši laikā uzradušies spēka /pārdomu vārdi?

trešdiena, 2012. gada 15. februāris

..12 maņas cilvēkam.. (valdorfpedagoģijā)

Šovakar daudz teksta, bet noderīga teksta.. :)

Ikvienam no mums dzīves laikā darbojas krietni vairāk maņu nekā līdz šim ierasts uzskatīt.
Vēlējos iepazīstināt ar to 12 cilvēka maņu iedalījumu, kādu cilvēkam/bērnam izšķir "valdorfpasaulē"..

Pirmās septiņgades būtiskākās maņas (tās veidojas, attīstās, tiek pilnveidotas, izkoptas pirmajos septiņos dzīves gados 0-7) :
1.Taustes maņa - caur to bērns izzina pasauli. Zīdainītis visu vispirms ņem rokā un tad bāž mutē, aptausta ar mutes palīdzību, apm. no 3 gadu vecuma visbūtiskākā taustes maņas attīstība notiek caur pirkstgaliem. Tāpēc nenogurstoši sagādājiet bērniem iespēju izjust visdažādākās taustes pieredzes caur materiāliem, vielām, utt..

2. Dzīvības maņa - ķermeniskās izjūtas - izsalkums, sāpes, slāpes, pašsajūta, spēja sajust savu ķermeni, uztvert, atpazīt izmaiņas, piem., ja kas sāp, ceļas temperatūra, utt.. Šās maņas attīstībai traucē haoss, stress, bet palīdz ritmiskums ikdienā, darbībās, nedēļas norisēs. Stiprina mākslinieciskā darbošanās, pacietīguma veidošana, robežu noteikšana. Sakārtojiet savu un bērna ikdienu.

3. Kustību maņa - bērnam ir pēc iespējas jākustas, jādarbojas, jo mierīgs stāvoklis, piem., sēdēšana pie TV vai datora neko bērna kustību maņas attīstībai un nostiprināšanai neko nedod. Pat acs muskuļi, kas nodrošina labas redzes veidošanos pilnveidojas tika tad, ja acs vēro dabiski kustīgu "bildi" nevis plakanu attēlu kā datorā vai TV..

4. Līdzsvara maņa - Līdz 4-5 gadu vecumam bērniem smadzenēs dominē labā puslode, tāpēc arī pasaule tiek uztverta vairāk caur sajūtām, izjūtām, simboliem, attēliem, savukārt vēlāk pamazām ienāk līdzsvars un līdz ar to spēja uztvert abstrakcijas, detaļas, shēmas, faktus, algoritmus..
Ļaujiet bērniem staigāt pa apmalītēm, kāpelēt, šūpoties, karāties, lēkāt gan ar abām, gan uz vienas/otras kājas, staigāt uz pirkstgaliem, papēžiem, pēdu iekšmalām, ārmalām, utt..
Līdzsvara maņa nodrošina spēju klausīties, ieklausīties otrā cilvēkā, sadzirdēt, uztvert otra teikto.

Otrās septiņgades būtiskākās maņas: (tas protams nenozīmē, ka līdz šim šīs maņas ir bijušas nedarbīgas).
5. Smaržas (ožas) maņa - dodiet iespēju bērnam sajust, atpazīt, nosaukt visdažādākās smaržas. Starp citu arī garšas mums šķiet tik daudzas, jo klāt 5 garšām, ko izšķir cilvēks, lielo daudzveidību nodrošina tieši smarža/ oža.

6. Garšas maņa - caur šo maņu veidojas gaumes izjūta.

7. Redzes maņa - spējam redzēt, uztvert apkārtni, atšķirt krāsas, nianses, utt..

8. Siltuma maņa - siltuma maņas centrs ir 3.acs vietā pierē.

svētdiena, 2012. gada 12. februāris

..neliela atkāpe no plāniem jeb jauna ideja darba procesā..

Aiz loga lēnītēm laižas dejā sniegpārslas..man tik ļoti patīk skatīties, kā snieg sniegs..
Kamēr saldi šņākuļo mana pupalellīte, bet lielā meita revidē drēbju skapi pie vecmammītes, cenšos pabeigt fikso ideju, kas pēkšņi ieskrēja galvā, kad margoju skaldni nākamajam klucītim..

Tik ļoti iepatikās, kā izskatās tā puķes galviņa, ka domās sāku revidēt lielās meitas drēbju plauktu un prātot, kur un kā tās varētu uzziedēt lielākā pulkā.. Meitucei puķu ideja ļoti patika, bet noteikti esot jāuzšuj arī lapiņas un kātiņi puķēm..lapiņas nu tā kā uzradās, bet kātiņiem gan vieta šķiet neatradīsies, vismaz ne šoreiz.. un vēl pavisam noteikti vajagot vienu puķi arī uz piedurknes.. :)